老师的新年幸福感满满:2022年,教师们迎来了三大利好

   作为一名教师,就要甘于清贫,这是教师一直以来给人的印象。但是,随着时代的发展,教师的收入还是不高,但是国家却没有忘记他们。这些年来,国家一直在下大力气在教师的收入上做文章。

   首先,提出了教师工资收入不低于当地公务员工资。这样的要求提出,就是希望教师在工资上能有一个参考的空间,以保证教师的生活水准,也是在帮助提高教师的社会地位。一个连自己家庭都不能养活的教师,还怎么有精神去专心教学呢?

   其次,从行动上切实帮助教师工资收入的落实。尽管教育部提出了教师工资收入不低于当地公务员的工资,但是因为教师的群体体量大,要落实起来,对于有些地方来说,还是捉襟见肘,遮遮掩掩不落实的也还是存在的。

   国家对此心知肚明,于是教育部派出了巡视组检查监督各地在教师工资问题上的落实问题。在处理了几个问题突出的地方之后,教师工资的问题顺利地得到了解决。这样老师们的脸上开始展现了笑颜。

   而随着教师工资收入有了稳步提升之后,在今年,国家再次给教师们送上三个大礼包。我想,每一个教师看到了都应该感到欢欣鼓舞吧。

   第一个大礼包,就是教龄津贴终于要有一个质的改变。当下的教龄津贴标准是在1985年制订的:凡从事本职工作满5年不满10年者,每月发3元;满10年不满15年者,每月5元;满15年不满20年者,每月7元;满20年以上者,每月10元。

   当时制定这样的教龄津贴标准是为了激励教师长期从事教育工作。别看这只有三五元钱,在当时可是占着工资总额的10%左右呢?所以,在当时,教龄津贴确实起着激励作用,要知道当年一斤肉也才七八毛钱呢?

   而现在,这一点钱就有些像笑话了,连一碗面都买不到,形同鸡肋。正因为教龄津贴失去了自身价值,而为了撬动教师从教的积极性,国家再次关注到了它。2021年12月29日,国务院发出了《强化乡村教师待遇保障,提高教龄津贴标准》的通知,明确在2022年提高教师教龄津贴。

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   或许有人要问,教龄津贴怎么发?能提高多少?其实,河南省在2020年就出台了相关的政策。他们明确规定:一年教龄发放10元教龄津贴,如果教龄30年,每个月的教龄津贴为300元。这看着虽然不高,但却也是一个先行者,值得参考。

   当然,我们也可以根据1985年的标准来考量。因为当时的教龄津贴占工资份额的10%,我们是不是也可以这样来计算呢?一个人一个月工资5000元,那么教龄津贴就是500元。这想想,是不是很美呢?

   其实,国家只是出台了政策,而各省市怎么落实,还是需要自己拿出实施方案来。但是,不管教龄津贴涨多少,这对于教师来说都是一个福音,不是吗?

   第二个大礼包,就是基本工资标准提高。国务院在发布了《关于调整事业单位工作人员基本工资标准的实施方案》中明确提出:落实《事业单位人事管理条件》要求,建立事业单位工作人员基本工资正常调整机制,今后基本工资标准原则上每年或每两年调整一次,近期每两年调一次。

   2022年1月,很多地方都抢在春节前落实了这项政策。增资的标准是从2021年的10月开始落实,所以各地补发了2021年10月到2022年1月四个月的增资,每个人差不多1200元,而2022年2月将按新的工资标准发放。

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   新的工资标准已经落地,还是按照职称来的——职称越高,增资的部分也就越高。或许有人对此感到不舒服,但是涨工资比没有涨要快乐得多吧!

   第三个大礼包,就是教师的职称晋级开始破冰。我们在现实生活中,经常会遇到有的教师到了快退休的时候,还是初级职称。这对于奉献了一生的教师来说,其实是一种不公平的行为。尽管内心感到不平衡,但是因为名额的限制,教师们也只能接受这个无奈的现实。

   而在新《教师法》(征订意见稿)中有这样的规定:教师初级职称和中级职称不受岗位比例限制,根据履行职称的年限和要求,依照规定晋升。

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   这也就是说,教师要晋升中级及以下职称,不再受名额限制,只要有一定的年限就能有机会。这对于那些到现在还在初级职称中苦苦支撑的老教师来说,不是一个好消息吗?

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