哪些考生对高考作业制度有利呢?

   随着高考改革的逐步推进,部分省份已正式实施高考新政,部分省份也进入高考改革期。对高考考生来说,变化最大的是选题方式和高考成绩计算方法。那么,哪些考生对高考作业制度有利呢?小编将在这篇文章中为您解答,并分析一下新的高考计分制的利弊。

哪些考生对高考作业制度有利呢?

哪些考生对高考作业制度有利呢?

   第一,哪些考生将从高考计分制中受益?

   实际上,新高考实行评分制是为了实现相对公平,这其实对大多数考生更有利,但从计算成绩的方式来看,小编认为主科相对较强的考生最有利。

   语文号以外的三科作为必修科目,在分数制的情况下,还是按照旧的高考计算,加上原来的分数计入每科150分的总分中,三科总分达到450分,比例可以说是很高的,所以对于这三门必修科目实力比较强的考生来说,他们已经拿到了很大的分数,只要剩下的三科不掉链条,总分肯定是比较高的。

   不过,在评分制的情况下,剩下三科的分数虽然没有字数那么高,但对成绩的影响确实最大,原来1分的分差可能会扩大到3分。因此,即使是必修科目实力较强的考生也不能忽视选修科目。

   第二,新高考计分制的利弊。

   一种制度必然有利有弊,新高考实行计分制确实是为了实现相对公平,但也必然存在不可避免的劣势,小编在本文中将为大家分析一下新高考计分制的利弊。

   1、效益:有助于缩小学科间的难度差距。

   因为新高考实行的是“3/3”和“3/12”的选科制度,志愿填报和录取也是看所有科目的分数之和,如果不使用评分制,那么选择难度较大的科目的学生分数必然会低于其他学生,这对这些学生不公平,所以使用评分制可以让我们从原来的比分变成科目排名的比对。从而缩小学科之间的难度差距,所有学生都在同一起跑线上,从而实现录取时总分排名的合理化。

   2、不足之处:小学科教学难度转换后,分数差异变大。

   评分系统使用单个科目的排名来计算单个科目的转换分数。比如,一名考生的政治科原始分数为75分,在排名安排上属于乙级。假设所有B级考生的原始分数范围为82-61分;然后,根据等级分配转换公式和B级(85-71分)的分数区间,将考生的原始分数转换为80分的等级分数。

   不过,根据个别科目的排名换算分数,对于一些选择难度较小的科目的学生来说,分数差距会变大。比如,小明生物考试得了80分,但是选择生物科目的学生都很厉害。于是小明排在E级,折算分数只有42分,而小刚生物考试得了95分,分为A级,折算分数是92分。原来,小明和小刚的差距只有15分,折算后的差距变成了50分。

   当然,上述例子只是编辑夸大的例子,但也不排除有这种可能,而且目前还没有办法消除评分制的弊端,所以在选题时一定要选择我们肯定的题材。

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