【组织方法论】如何推动变革落地?

【组织方法论】如何推动变革落地?讲座课程简介:

变革管理”对大家来说都不算陌生,疑惑的是,HR在变革管理,到底是个什么角色?是做一个默默无闻的陪跑者,还是要做一个高调的推动者?
有一种声音说,HR作为变革的推动者——人力资源需要以坚定企业管理专业学什么的决心来消除人们对变革的抵制,以结果来代替规企业管理考研学校划,以对机会的欢呼驱走员工对变革的畏惧。
听起来很激动人心,但是往前一步,也许寸步难行。
小编倒是觉得,面对组织变革,HR不如先做一个观察者、学习者,了解一下变革管理”企业管理自考难吗到底是什么一回事,听一下管理大师在说什么。
1企业转型六要素
先听听国内的学者怎么说。大概2015年的时候,小编读到一本书《向企业管理考研学校IBM学转型——与大象跳舞》,作者是许正。
作者在书中提出企业管理信息系统案例了中国企业的组织转型模型ETM(enterprise transformation model),简称为转型六要:
这六个要素分别是:战略、领导力、企业创新、企业文化、商业模式、运营模式。
√战略和领导力是基础。这就如同大厦的基座和屋顶,领导力是企业转型的基础企业管理考研学校,而战略涵盖了转型的所有设计和内容。
√企业企业管理的基本知识创新和企业文化是企业管理咨询支柱。如果没有企业管理系统这两根支柱企业管理自考有哪些课程,就无法撑起转型战略的实施,企业转型就会成为空话。
√商业模式和运营模式是内涵。转型最终要落脚在构建商业模式和优化运营模企业管理考研学校式上,这些是转型的核心内容。
作者这个转型模型,显然是从顶层设计的角度来考虑企业的整体转型企业管理专业学什么的,他的价值点在于:
第一,管理是有方法论的。转型六要”其实就是对企业管理转型这个方法论的形象化的表示,而且站位是企业管理自考有哪些课程比较高的。
第二,企业管理的基本知识管理要遵循结构企业管理自考难吗化的规律。作者用盖房子的比喻,想说明企业管理在企业内部需要建立制度、流程乃至思维的框企业管理专业学什么架,在此框架下,进一步添砖加瓦才有可能使管理的基础牢固、管理的结企业管理跨专业考研构稳健。
第三,管理实践企业管理专业学什么应该是有次序的。在一个统一框架之下,什么是最重要的,什么企业管理跨专业考研是次重要的,哪一企业管理自考难吗些是支撑性要素,哪一些是辅助性要素,以及各个不同要素之间的相互关联,就会得到充分的考虑。
作者希望这个框企业管理系统架性的管理模型能够启示企业管理者,学会培养企业管理考研考什么和形成一种更加成熟和理性的思维。
所以,小编建议,大家不要见到模型就想套着落地操作,第一步应该想理解他的思想。
2三种变革与企业管理咨询变革七个步骤
人力资源管理大师——大卫尤里奇认企业管理的基本知识为,组织变革的方式主要分为3种:行动变革、流程变革和文化变革。
行动变革聚焦于实施新方案、新企业管理跨专业考研项目或新程序,大多数企业每年都会开展这种行动(如企业管理自考难吗实施新的组织结构、客户服务议程、质量改进或成本降低项目),通过战略规划识别出明确的、必要的行动,并作为管理改善流程的一部分予以执行。
流程变企业管理考研考什么革聚焦于完成工作的方法。公司首先确认核心流程,然后通过工作简化、增值评估和其他再造工程尝试改进这些流企业管理程。
文化变革则企业管理跨专业考研发生在那些对开展企业管理咨询业务的基本方式重新定义的公司中。员工企业管理咨询和客企业管理自考难吗户对公司形象的认知也会同时发生转变。
这3类变革都很重要,提升管理品质的行动变革好比企业管理信息系统案例人体每天所需的营养,它们为组织补充新设想、新洞察和新方法;流程变革好比维企业管理考研学校持生命的人体系统(呼吸系统、神经系统等),流程的改善会重新定义公司的基础架构;文化变革好比灵魂与企业管理自考有哪些课程精神企业管理系统,它会改变组织如何看待和感受自身。
HR如果要成变革推动者,应注意培养企业3类变企业管理跨专业考研革的能力:
——确保行动方案被及时定义和执行(关键字:行动方案)
——确企业管理自考有哪些课程保流程的停止、启动和简化(关键字:流程)
——确保组织的基本价值经过辩论并根据业务环境的企业管理考研学校变化被恰当地调整(关键字:价值观)
然而,尤里奇也认为,理论上对变革企业管理信息系统案例做出承诺很容易,但付诸实际行动却很困难。
如果HR确实要成为变革的推动者,大卫尤里奇提出了变革7个步骤:
—— 领导变革:有一个发起人负责发起和领导变革行动。
——建立共同需求:确保每个人理解为何需要变革,以及变革的需求远大于变革的抗拒。
——塑造愿景:清晰描述对变革的期望成果。
——动员承诺:识别关键利益相关者,让他们参与变革并做出承诺
——改变体系和结构:使用HR工具和管理工具(人员配置、发展、考核、奖励、组织设计、沟通、制度等),确保变革根植于组织的基础架构中。
——监控进展:定义标准、企业管理跨专业考研里程碑和实验,以评价和展示进展。
——延续变革:通过计划执行、追踪和持续承诺,确保变革落地。
1、领导变革(谁负责)
我们有这企业管理考研学校样的领导者吗企业管理专业学什么
1他发动和捍卫变革
2他公开承诺要使变革落地
3他拥有使变革持续进行的资源
3他投入了所需的个人时间和精力
2、建立共同需求(为什么做)
员工是否知道:
1了解变革的原因
1为什么变革很重要?
3知道变革是如何在短期和长期为他们及业务提供帮助的?
3、塑造愿景(要做成企业管理考研考什么什么样)
员工是否
1根据行为来判断变革成果(作为变革的成果,他们的行为有哪些变化)?
2对成功实施变革的成果感到兴奋?
3理解变革是如何使消费者和其他利益相关者受益的?
4、动员承诺(谁还应加入进来)
变革的倡议者是否
1知道企业管理自考难吗谁还应该对变革的落地做出承诺?
2知道如何建立一个支持变革的联盟?
3能取得组织中关键人物的支持?
3能建立起职责矩阵,推动变革落地?
5、改变体系和结构(如何制度化)
变革的倡议者是否
1知道如何将变革与其他HR制度(如人员配置、培训、考核、奖励、组织结构、沟通)相结合?
2认识到变革对制度的影响?
6、监控进展(如何评价)
变革倡导者是否
1有评价变革成效的方法?
2在变革成果和变革执行过程中有明企业管理自考有哪些课程确的进展衡量标准?
7、持续变革(如何开始及持续)
变革的企业管理倡议者是否知道
1知道启动变革的第一步
2有持续变革关注度的短期计划和长期计划
3有随变革而调整的计划
尤里奇认为,如果HR要成为作为变革的推动企业管理者,HR人员应该定期回顾7个要素,推动变企业管理自考有哪些课程革的持续进展。
尤里奇还说,HR人员常犯的一个错误是认为他们必须发动和控制所有行动才能让变革实现,其实不然。HR人员作为变革推动企业管理系统者,主要的工作是指导那些负责变革的人选择明智的行动。
以上就是尤里奇关于组织变革的逻辑,接下来看一个变革大师的看法,管理变革的教科书都会提到他。企业管理
3管理变革方法论
约翰?科特是公认的组织级领导与变革大师,也是世界顶级企业领导与变革领域最权威的代言人。
在《领导变革》一书中,他创造性的总结出极具企业管理自考难吗可操作性的组织变革8个步骤,具体内容不展开,随便一本教科书都有。
科特认为,必须在变革开始的时候找出创造紧迫感的方法——使得员工真正地感企业管理自考有哪些课程企业管理系统必须变革了,如果不变革组织只有死路一条。
第一步:制造强烈的紧迫感
让组织中有足够的人在工作中保持一定的紧迫感,是组织开始变革的基础。
紧迫感会使人们意识到进行变革的必要性和重要性,并且开始为变革采取行动。可以消除组织中存在企业管理专业学什么的不良情绪企业管理考研考什么,减少不良情绪对变革活动的破坏。
第二步:建立一支强有力的指导团队
这个团队需要由一些有责任感的、权威的、可信任的人员组成,负责变革过程中的领导工作,这样更有利于变革的进行。
如果由某一个人单枪匹马领导变革,如果这个人在工作中缺乏必要的能力和权威的时候,变革就会受到阻碍,可能有中道夭折的风企业管理考研考什么险。
第三步:确立正确而鼓舞人心的变革愿景
变革愿景常与战略、规划和预算相联系,却不能与它们等同。
详细的计划和预算仅仅是变革的必要条件企业管理咨询,组织更需要符合实际情况的、能够得到组织认同的、清晰的变革愿景,它可以激发组织成员的干劲,让组织成员明确努力的方向和具体行动指引。
第四步:沟通愿景,认同变革
将确立的变革愿景有效地传递到组织中的相关人员那里,使得所有的相关人员都能对此达成共识。
这个阶段中,实际的行企业管理咨询动比言语更为有效,表率比指令更起作用,领企业管理自考有哪些课程导者需要有实际的行动来影响其他相关人员。
第五步:更多的授企业管理跨专业考研权,使能成员采取行动
充分的授权,是在组织中进行成功变革的必要环节。
具体执行变革措施的组织成员,如果缺乏必要的权力,就会在工作中难以企业管理考研考什么施展能力,并且不企业管理的基本知识得不为企业管理考研学校自己进行必要的辩护。这样很容易造成挫折情绪的蔓延企业管理咨询,从而阻碍变革。
第六步:取得短期成效,以稳固变革的信心
变革通常是一个缓慢且逐步实现的过程,在具体某一阶段,其成企业管理自考难吗效并不明显。这种情况持续太久,会给组织成员造成一定的心理压力,怀疑变革的企业管理考研考什么结果。
因此企业管理的基本知识,变革领导者需要适时地创造短期成效,企业管理考研学校帮助肯定变革成果,以鼓舞人心。
第七步:拒绝松懈,推动变革进一步向前
在取得短期成果之后,组织成员的信心被调动起来,变革行动获得支持,这个时候需要注意保企业管理自考有哪些课程持组织成员的情绪,并且继续推进组织的变革企业管理自考有哪些课程
否则一旦放松之后,变革士气就很难再次回升。
第八步:固化变革,形成企企业管理跨专业考研业文化
将变革作为一种新的行为规范与企业文化固定下来。
变革取得企业管理成功后,组织需要通过建立一定的企业文化来巩固变革成果,以企业文化来培养组织成员共同的价值观,推进变革活动的深入。

 

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